覃学渊

摘 要：在新时期的教育背景下，小学的教学方式也在不断地进化与改革。在课堂的教学过程中，不仅对教师的要求变高了，在对学生的教育上也有着较高的要求。学生在学习数学知识时，不能仅仅停留在书本的层面上，也要相对地提高学生的动手实践操作的能力。因此，教师在教学当中，就要把这一点当作首要的教学目标。本文主要阐述了在小学数学课堂教学中学生动手实践操作的有效性。

关键词：小学数学；课堂教学；实践操作；有效性

引言：

當前阶段的小学数学教育模式已经和传统的教育模式有些不同了。传统的侧重记忆和模仿的教学模式已经跟不上现代的教学形势了。只有不断改进教学手段和方法，要把学生对数学知识的自主探究能力和动手实践操作的能力相结合，才能提高小学数学的教学质量，从而为学生的数学知识积累打下良好的基础。

一、动手实践操作对小学数学课堂的重要性

1.激发学生学习的积极性，提高了授课效率

小学生一般都是活泼好动的，在课堂上注意力也不容易集中。因此，想要提高小学数学的课堂教学有效性，就要教师改变一下教学方式以及教学方法。教师在小学数学课堂中通过一段时间引导学生进行动手实践操作，一方面可以强化他们对既有知识的记忆，另一方面也是对学习新的内容打下基础。在小学数学课堂教学中进行动手实践操作，也完全符合了小学生活泼好动的天性的特点。……