黎琼

摘  要：随着新课程改革的推行，教育部门对培养学生综合素质的重视程度越来越高。观察能力属于学生必须掌握的主要能力之一，在高中生物课堂教学中，注重培养学生观察能力能够更好的引导学生思考，让学生通过观察，了解更多生物知识。因此，本文首先分析了高中生物课中培养学生观察能力的目的，然后探究其具体的培养策略，以供参考。

关键词：高中生物课;观察能力;培养思考

生物是一门生命学科，所以，在高中生物教学中，还需要注重学生观察能力的培养，通过培养学生观察能力，引导学生更好的了解生物特点、能力等，从而有效保证课堂教学质量。但是，传统教学模式中，教师过于注重理论知识的教学，对学生观察能力培养重视程度不高。针对这种情况，教师应该充分认识到培养学生观察力的重要性，在课堂教学中，融入观察能力培养，有效保证课堂教学质量。

1高中生物课中培养学生观察能力的目的

观察能力属于高中生物课堂教学中核心能力之一，在高中生物课堂中培养学生观察能力更有利于锻炼和提升学生综合素质。以下针对高中生物课中培养学生观察能力的目的进行具体分析：其一，培养学生观察是研究自然科学的基本方法。人们对自然的认识是通过观察自然事物开始的，因此，想要更好的研究自然规律与自然现象，还需要注重培养学生观察能力，从而引导学生对自然事物进行有效观察和研究，提升学习效率。……