娄亚奇

摘要：新媒体环境下，大学生思想政治教育呈现多样化的趋势，新媒体的广泛应用给大学思想政治教育工作注入了源头活水，同时也提出了新的挑战。在此基础上，本文从利用微博、微信公众平台，实施大学生思政教育、建设新媒体思政教育平台等方面提出了改进大学生思想政治教育工作的实施对策与创新发展路径。

关键词：新媒体环境;大学生思想政治教育;创新策略

一、新媒体时代大学生思想政治教育的机遇与挑战

（一）新媒体时代大学生思想政治教育的机遇

1.高含金量的新媒体数据利于掌握学生思想动态。大量的新媒体信息数据有很高的含金量，教育工作者可以通过分析数据了解学生对知识的理解情况，也可以更方便地掌握学生喜欢的授课形式、学生的思想变化情况等。对这些高含金量的数据进行分析可以了解学生的真实想法，有效地改善大學生不愿和老师沟通或没机会和老师沟通的情况。

2.多样的新媒体教育平台利于创新思政课的教育形式。在大学思想政治教育课中利用新媒体平台，能够使思想政治教育课程变得更加有趣，让整个思想政治教育课程氛围变得更加融洽。思想政治教育教师可以利用视频、音乐等方式展开教学，教师可以将网络上的热点资源融合到课堂上，能够在有限的时间内给学生展示更多内容，这样能够让学生吸取更多的知识，思想政治教育的效果将有效提升。

（二）新媒体时代大学生思想政治教育面临的挑战

1.新媒体环境复杂。网络新媒体环境的复杂性会削弱大学生的道德选择能力。大学生刚树立起的思想观念和理想信念很容易受到新媒体中不良思想的冲击，如果不及时对这类学生进行教育疏导，他们的思想观念就会出现异化。新媒体环境是不可控的舆论网络环境，教师很难在新媒体平台控制学生接受的信息，并帮助学生过滤掉不良信息，以保证学生获取信息的纯净性，为大学生健康成长埋下巨大隐患。

2.新媒体数据真假难辨。新媒体平台给大学思想政治教育带来了无限的发展机遇，但同时因为新媒体平台中的资源庞大，数据鱼龙混杂，所以也给部分意志不坚定的学生以及分辨能力较差的学生带来了负面的影响。

二、新媒体环境下大学生思想政治教育创新策略

（一）利用微博、微信公众平台，实施大学生思政教育

大学团委、宣传部和思政教学等部门可以联合开设的学校官方微博和官方微信公众号，并进行“V”注册。学校可以通过微博和公众平台发布学校各种重大新闻活动和重要思政教育内容。充分发挥其在大学学生中的广泛性和亲和性，抢占学生意识形态领域的制高点。同时鼓励辅导员、班主任、思政课教师通过个人微博微信与学生广泛交流沟通，构建一个庞大的新媒体思想政治教育网络架构，为开展网路思想政治教育工作奠定广泛的平台基础。为了确保该网络运行质量，大学还应该建立保障机制，完善考核激励机制。微博和微信公众号应该实时维护和定期更新，保证其内容的时效性。当学校内发生了什么新鲜事或者是有新的思想政治教育理念需要传达时，负责微博、微信公众号信息推送的人员应该及时进行信息的更新。同时还应该开启微博及微信公众号的推送功能，并经常推送和分享一些学生感兴趣的思政教育类好文章好视频，发布一些热点新闻时评，培养学生责任意识、政治意识、社会意识和社会主义核心价值观，让学生在观看视频资源的过程中产生多种意识。另外还要开放微博、微信的评论和讨论组功能，积极和学生进行互动，掌握学生的思想变化，拉近大学、教师和学生之间的距离，进而有力地开展大学思政教育工作。

（二）健全信息管理制度，提高学生的信息判断能力

一个较为完善的信息管理制度，就能为新媒体的使用以及大学思想政治教育活动的展开提供制度保障。因此，学校就应根据当前教育制度的发展需求以及学校的实际发展状况，来不断的建立和健全信息管理制度，确保大学学生的培养能够更好地适应当前社会的发展需求。此外，融媒体时代的到来，各种新型网络电子产品层出不穷，这样也就对学生的综合素质提出了挑战。因此，学校就应建立完善的信息管理制度，加大思想政治教育活动的开展力度，提高学生辨别是非的能力和判断的能力，以此就能避免学生受到不良网络信息的影响。此外，大学还应不断的约束和规范学生的行为，及时地了解学生的思想发展动态，并以此来展开有关的思想教育活动，促进学生的全面发展。

（三）加强网络文化建设，强化新媒体对大学生思想的正向引导

在新媒体环境下，要加强网络舆论阵地的建设和管理，把握住大学思想政治教育工作的发展方向，必须积极探索新媒体环境下大学生思想政治教育工作的规律和特点，进一步加强校园网络文化建设。其一，以先进的思想理论引领校园网络文化建设。充分利用官方网站、微信、微博等载体开设“红色教育”“学术在线”和

“榜样案例”等专题，让学生在潜移默化中接受先进知识和传统文化的教育，树立正确的价值观。其二，坚持线上和线下教育相结合，构建网络育人新环境。通过线下教学、社会实践、网络课堂等方式打造全新的学习阵地、实践阵地和舆论阵地。利用新媒体传播快捷的优势，结合大学生身心发展特点，选取贴近大学生生活和学习的内容，丰富与之相适应的高质量新媒体资源库，设法提升校园网络文化的影响力和渗透力。

（四）通过建立“绿色网站”，促进优秀文化传播

大学网络平台是新媒体环境下的重要教学方式和载体之一，建立绿色网站让学生和教师便于交流。大学需要聘请相关的网络操作技术人员进行网站的建设和监管，丰富网站的内容和形式，改变传统的弹框设置，结合当前发展状况，以二维码扫描信息、动漫小插图形式等进行信息的呈现传播。并且利用高端的科技操作，拦截一些信息，让不良信息的弹框不再泛滥，杜绝“黄赌毒”，将这些思想扼杀于萌芽状态。可以通过建立校园网的导航系统，根据不同的思想政治教育内容，构建不同特色的网页。例如，在网站上增设一些更具个性化的服务，如通过新媒体的优势利用图片、视频、文本等方式对学生进行针对性的思想政治教育，并利用学生的IP地址、注册名或者账号进行追溯，实现对学生的网络行为监督和管控，更好地给予学生正确的指导和教育。

（五）创新网络思政教育工作模式

在网络思政教育中，由于可以接触到一线学生，最活跃的两支教师队伍就是思政课专业教师和思想政治辅导员，因此如何提升其网络思政教育能力和水平，是发挥好网络思政教育作用的有效抓手。专业教师和辅导员各有所长，借助新媒体，通过“‘互联网+思政工作坊”的方式，探索二者有效融合的新媒体工作模式，最大限度地发挥出专业教师的理论知识优势和辅导员的实践经验优势，不断创造和创新网络思政教育的内容和教育方法。通过新媒体，一方面，一线教师可以把课堂掌握的学生思想动态和兴趣关注点反馈给辅导员，方便辅导员有针对性地开展思政教育工作。另一方面，辅导员在日常工作中密切接触学生，了解学生实时的思想变化，同一线教师及时沟通相关情况，有利于一线教师更好地备课，提升思政教育的实效性。

从当前大学生思想政治教育的整体情况来看，很多大学在开展大学生思想政治教育的过程中打造了各种各样的载体，虽然也发挥了一定的作用，但仍然存在很多不到位的方面，导致出现了诸多问题，需要引起重视。这就需要大学在开展大学生思想政治教育的过程中，坚持问题导向，牢固树立系统思维和创新理念，着眼于解决大学生思想政治教育载体存在的突出问题，重点要在创新大学生思想政治教育载体发展理念、构建大学生思想政治教育载体整合机制、强化大学生思想政治教育载体科学管理等诸多方面取得突破，推动大学生思想政治教育取得新的更大的突破。

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