张爽

摘 要 本文在基于分析大数据特点以及大学生学习方式与学习内容等学习需求的变化的特点，从而提出大数据对大学生英语自主学习影响的几点看法，为大学生英语自主学习提供些建议，帮助大学生将英语自主学习能力进一步提高。

关键词 大数据;英语;自主学习;大学生

当今社会是一个信息技术高速发展的社会，科技发达，信息流通，大数据就是这个高科技时代发展的产物。大数据也称巨量资料，指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产。根据这个概念，我个人简单理解的大数据就是需要处理的信息量远远超过一般电脑处理数据的内存量，因而必须改进处理工具。现如今，大数据更多的是我们获得新认知、新价值的源泉。大数据存在于我们生活的每一个方方面面，那么英语学习教育方面的数据资源也是相当丰富、冗杂。

大数据时代随着互联网的普及程度越来越高，学生们的学习方式与学习内容等学习需求呈现个性化、多样化以及不确定性等特点。我们传统的英语学习，以学习随机或指定书本知识内容为主，集中教学，整齐划一的课程、进度、评价标准是我们学习的主要方式，以背诵或默写音标、语法或者固定的词组、句型等自主学习方法为主。随着大规模在线开放课程等网络教育模式的兴起，学生学习的场所由相对封闭的教室走向全面开放，学生可以根据自身情况进行个性化的选择。……