唐跃龙 华玉春

摘    要：当前高等数学教学在培养学生的创新思维方面还存在一些不足，根据创新思维的特点，结合自身多年的高等数学教学经验，就高等数学教学中如何培养学生的创新思维，提出了一些可行的建议。

关键词：高等数学;教学;创新思维

党的十九大以来，习总书记强调，“人才是创新的根基，是创新的核心要素。培养人才，根本要依靠教育。”我国高等教育肩负着培育创新精神和培养创造型人才的特殊使命。著名科学家钱学森认为：中国没有完全发展起来，一个重要的原因是没有一所大学能按照培养科技发明创新人才的模式去办学，没有自己独特的创新东西，老是冒不出杰出人才。因此我国高等教育的改革创新已势在必行。

高等数学作为理工科大学生必修的一门专业基础课程，在培养学生的创新思维和创新能力方面具有举足轻重的地位和作用。根据创新思维具有独创性、灵活性、非逻辑性、联动性、潜在性及风险性等主要特征，针对当前高等数学教学中存在的一些问题，再结合多年来从事高等数学教学的实践经验，笔者下面谈谈如何在高等数学教学中有效培养学生的创新思维。

一、加强课程思政，激发学生的创新意识

在课程思政中强调创新精神，合理利用数学思想史和数学文化，可以增强课堂趣味性，提高学生的学习兴趣，激发他们的创新意识。结合教学内容适当穿插一些著名数学家的故事和数……