雷明

体育是学校教育的重要组成部分，是培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设人才的一个重要方面。当前，体育事业蓬勃发展，群众体育运动的开展也百花齐放。为了适应当前的社会潮流，培养学生锻炼身体的良好习惯及培养终身体育为指导思想的体育教学，进一步加强和改善学校体育工作，充分发挥体育在基础学科中的作用势在必行。而这种作用得以充分发挥，更主要的是依靠体育教学来实现的，这里有几个问题不容忽视。

一、引导学生正确认识和理解体育

体育教学的客体是学生。因此，必须使学生对体育这门学科有基本的认识和正确的理解，建立正确的体育意识形成终身体育的兴趣。体育是一种社会现象，随着社会的发展而发展。当下，体育的作用不仅是人们有意识地用自身的身体运动，来增进健康、增强体质，促进人的身心发展和活动。也是与德育、智育、美育、劳育等相配合的整个教育的有机组成部分，是人们文化生活的重要内容和群体间加强联系的纽带。就体育的本质属性讲，它是体育又有广义和狭义之分。体育在对人来讲，既起到强身健体的作用，又起到克服困难、积极向上、培养团队意识等意志品质的作用。对社会而言既可促进物质文明发展，又可影响社会的精神文明，是物质与精神的统一。体育科学研究的对象，是自然属性和社会属性的统一体。它有自己的科学体系，一般可分为基础学科、应用学科、技术学科这三个体系。……