周莲英

【摘要】利用彩色塑料板裁剪成中学化学常见仪器的平面模型，在化学仪器彩色平面模型后面粘上软磁铁片或小磁铁，制作成带磁性的化学仪器彩色平面模型。学生在课堂上与课后可以利用磁性化学仪器平面模型组装出中学化学常见实验的装置，在组装时必然会思考相关实验的有关知识，这样有利于激发学生学习的兴趣与培养学生的能力。

磁性化学仪器平面模型除了包含中学化学常见仪器，也制作一些中学常见的装置组合，这样教师在上课时就可以信手沾来快速组装题目中出现的装置图，节约画图时间，利用彩色平面模型组装的装置图讲解，更直观、更形象，有利于突破教学中的难点，特别有利于突破实验探究题这个大难点，从而提高学生的解题能力；彩色的平面模型组装的装置图更能吸引学生的注意力，激发学生学习的兴趣。

【关键词】中学化学；磁性化学仪器；彩色平面模型；组装实验装置

一直以来，学生在实验探究题的得分率较低，特别在选择仪器组装某一实验装置的题目中，仪器的选择不是漏选就是多选，得分率极低；而且很多学生对实验探究题都有畏惧感。而受学校条件和课时限制，学生真正动力实验探究的时间有限。我就想可不可以制作一些实验方面的教具来突破这方面的难点呢，经过反复思考后想到制作磁性化学仪器彩色平面模型。老师和学生在课堂上或课后都可以用磁性的化学仪器彩色平面模型选择仪器组装中学常见的实验装置，除了突破教学难点外，还增加趣味性，同时激发学生的学习兴趣与提高学生的能力。……