摘  要：初中英语学习中，口语是重要的教学组成部分，然而学生由于缺乏真实的语言情境、英语口语交流机会少，口语学习兴趣和学习效果始终难以提升，本文就从初中英语口语的教学实际出发，探究激发学生学习兴趣的策略，以期提升初中学生的英语口语学习效果。

关键词：初中学生;英语口语;学习兴趣;提升策略

英语口语技能作为一项输出性的技能，需要学生在掌握基本语法知识的基础上，不断进行锻炼才能提升学习效果，因而，教师在英语口语教学过程中，必须利用科学合理的教学方法和策略，努力为学生创造交际语境，让学生提升学习英语口语的兴趣，从而提升初中英语口语教学的效率。

一、目前初中英语口语教学过程中存在的问题

（一）教学方法固化，学生学习兴趣低下

部分初中院校和教师仍然秉承应试教育理念，将英语听读写的能力培养放在首位，而忽视了口语学习的重要性，这就导致英语教师口语教学方法老旧，还在以自身为教学主体开展教学工作，让学生处于被动接收知识的位置，课堂上主要亲身示范阅读，课下让学生进行英语口语联系，次日课堂上进行随机抽查，对无法达到预期效果的学生进行一味训示，导致学生不仅对英语口语学习兴趣寡然，还产生了厌学情绪。

（二）教学内容陈旧，与实际生活脱离严重

（三）英语口语学习情境缺乏，训练平台不健全

生活在基本所有人都在用汉语交流的环……