赵晓丽

摘 要：小学音乐课堂教学是让学生感受音乐的同时陶冶他们的情操。以课堂的方式让学生欣赏民族音乐，可以提升他们的情感价值观。结合游戏进行小学音乐教学，并积极开发各种音乐课程资源，使学生在欣赏音乐的同时提高他们的音乐素养和综合素质。

关键词：游戏教学;小学音乐课堂;应用

学习音乐是一个自由欣赏的过程，其并没有必须要完成的学习任务和目标。同时，欣赏音乐是一个有趣的过程，其可以培养学生的创造力和想象力，从而最大程度的开发他们的音乐才能。借助游戏进行小学音乐教学的实践取得良好的教学效果，本文就此进行了探索讨论。

一、游戏教学在小学音乐课堂教学中的重要性

（一）小学音乐的特点决定必须采用游戏教学

音乐是一门典型的艺术性学科，对学生的艺术表现能力和情感态度都有较高的要求，学生需要通过乐曲体会到其中的感染力。而运用游戏的模式来展开音乐教学，同样也符合当代素质教育的特点，有利于促进学生的情感认知。

（二）缓解学生课堂紧张气氛

游戏教学还有一个重大的优点，就是可以缓解音乐课堂紧张的气氛。传统的教学课堂中，由于教师更注重学生的听课态度，使整个教学氛围比较紧张。而在小学音乐游戏教学的过程中，游戏给学生创造了一个相对开放和自由的活动空间，拓展学生的思维。

（三）培养学生音乐素养，陶冶情操

在音乐课堂中进行游戏教学，并不是毫无目的的组织学生玩游戏，而是根据当前课程的总教学任务进行课程设计，使学生能在真挚的音乐氛围中学习音乐，感受到音乐极强的感染力，使音乐课堂变得有声有色。……