王英华

摘要：长期以来，初中英语老师在开展英语教学时，一直都沿用传统的教学模式，缺乏相关的英语语言学习环境，这就导致学生在学习英语时，只是单纯的记住英语单词，很难理解单词的真正意义，对于学生学习英语造成很大的影响。而将互动式的教学模式应用到初中英语教学中，要求老师在英语课堂教学中，融入相应的情境，使学生从以往被动式的学习英语转变为主动学习，老师在英语教学中，只是参与者，学生才是教学的主体，这样能充分吸引学生对英语学习的兴趣，促进初中英语教学。

关键词：互动教学;初中英语;应用

中图分类号：G633.41     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0109-01

随着我国教育改革的全面发展，教育部门对于初中英语教学的重视程度与日俱增，互动探究式教学方法的出现将会最大程度上的完善传统模式下初中英语教学课堂中的缺点。本文通过对互动探究式教学方法的概念和初中英语教学中互动探究式教学方法的作用进行了分析，得出了一套互动探究式教学方法在初中英语教学中的应用策略，以供相关人员参考采纳。

1.营造良好氛围，推动互动教学实践

传统英语教学主要强调教师的作用，忽视学生的感受，导致大部分学生“谈英色变”。学生将英语视作洪水猛兽，把上英语课当作一种煎熬。英语知识对他们来说没有吸引力，只是被动地根据教师的要求完成的任务。因此，想要培养学生的自主学习能力，让学生主动回答问题，主动探究和思考，就需要营造良好的教学氛围。……