苏小青

摘要：核心素养下，为培养学生的语文学习能力，提高学生的语文素养，必须加强对小学语文教学模式与教学方法的创新，充分重视学生的主体地位，将学生的身心发展规律作为出发点与落脚点，注重学生的个体差异性，关注学生的不同学习需求，激发学生的学习兴趣，充分调动并有效利用學生的求知欲、好奇心，使学生积极自主探索学习。

关键词：小学生;核心素养;语文教学

中图分类号：G623.2     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）29-0084-01

毫无疑问，培养小学生的语文素养是十分重要的。作为老师，我们必须教孩子读书，为他们创造一个好的阅读环境，努力激发他们对阅读的兴趣，教他们读书，让他们体验阅读的乐趣。然后在读书的基础上，让孩子学会表达，在心里说出来，用这样一种三通八达的方法写出，培养孩子良好的语言素养。

1.小学语文素养教学中引导主动学习

学生在教学过程中占据着主体地位，小学语文生本课堂中，教师必须要把课堂还给学生。教师应当扮演引导者的角色，充分给予学生支持与鼓励，放手让学生自主探索、主动学习，并要积极给予肯定。核心素养下，小学语文教学中，教师应注重提高学生的自主学习意识与自主学习能力，使学生主动参与到学习中去，对课文进行阅读、分析、感悟，并在这个过程中深入理解课文内容，最终实现学生学习能力的提高。小学生有着强烈的自尊心，都希望自己成为一个探索者、发现者、研究者、建设者。……