韦荣英

摘 要：小学语文是学生学习阶段的基础课程，语文作为我国的母语，可以让学生在学习的过程中产生有效共鸣，从而提升学生的情感体验。高效的小学语文学习课堂是提升学生学习积极性的好方法。但是很多教师由于深受应试教育的影响，总是按照自己的想法向学生灌输知识，忽略学生的成长特点与差异，这就导致学生之间容易形成分级，阻碍班集体的进步。所以，在新课程改革背景下，因材施教的实施，可以充分考虑学生的真正需求，适应学生的发展，激发学生兴趣与积极性，提高学生的学习效率。下面将对因材施教在小学语文课堂中运用的实施策略进行介绍。

关键词：教育改革;小学语文;因材施教;方法

在社会中，因为环境的不同，受到的教育不同，每个人的发展都是不一样的，这就使得人与人之间存在着差异性。但是，也是由于人与人之间的差异性，形成了我们生活的多彩的世界。对于学生来说更是如此，尤其是小学生，由于他们接触的知识和社会经验都不充足，他们就像是一张白纸，需要在家长、教师的引导下，逐渐形成正确的思想与观念。但是他们是有自我意识的，是独立的，所以也会在上课过程中，表现出不同的学习情况与状态。这就需要教师重视学生的差异，这也是现阶段教育改革提出的要求。面对这样的情况，因材施教教学方法在课堂中起到了重要的促进作用。在小学语文教学中运用因材施教，可以让教师考虑到每位学生的情况，并根据学生的特点进行有效教学，从而促进学生的能力提升。……