刘璇

摘 要：了促进学生的全面发展，教师必须正视当前教学过程存在的不足。陶行知先生指出教育源自生活，结合学生的日常生活开展英语教学，可以使学生感受到英语教学的趣味性。本文提出几点实现大学英语生活化教学的具体做法。

关键词：高校英语教学;生活化教学;对策

一、前言

随着“一带一路”等国际战略的实施，我国与国外的联系更加紧密。每个社会公民都应该掌握一定的英语应用能力，大学生是未来社会的建设者，必须具备良好的综合素质，其中就包括英语应用能力，但是从目前来看，高校英语教学在教学过程中还存在一些问题。很多英语教师为学生安排的教学内容不够新颖，教师只是将英语教材中的知识灌输给学生，很少为学生拓展额外的英语知识，比如甚少涉猎英语文化背景、社会风俗等方面的知识，这不利于培养学生的国际视野，也不利于提升学生的跨文化交际能力。另外，教师也很少将英语内容与学生的专业学习结合在一起，大部分中职生在毕业后就要走上工作岗位，教师应该将英语教学与学生的专业学习结合在一起，促进学生的多元发展，才能为学生的日后就业奠基，但是很少有教师能意识到这一点。有鉴于此，为了促进学生的全面发展，教师必须正视当前教学过程存在的不足。陶行知先生指出教育源自生活，结合学生的日常生活开展英语教学，可以使学生感受到英语教学的趣味性。……