刘嘉燕

摘要：随着新课改的逐步推进，核心素养成为了高中历史教学的热门话题，教师们应认识到核心素养对学生的重要性，促进高中历史教学的革新和发展。这就需要教师在教学中结合学生的实际情况制定教学目标，从实践的角度构建高中历史核心素养体系，提高历史教学的质量。本文基于教学实践，对高中历史核心素养体系的构建展开研究。

关键词：高中历史;核心素养体系;构建

在教育改革的背景下，人们开始关注学生的全面发展，历史学科也越来越受到重视。在高中历史教学中，教师应积极讲解和升华教学内容，使学生在掌握基础知识的同时提高历史能力，帮助学生树立正确的历史观念和价值观念，促进高中历史核心素养体系的构建。在教学中，教师应以核心素养为核心目标，积极实践和创新教学方法，才能促进学生的全面发展。

一、高中历史核心素养体系的构成

随着新课改的实施，教师逐渐改变了应试教育理念和传统教学模式，着眼与学生核心素养的发展。高中历史教学具有很强的人文性，在构建核心素养体系时，教师要培养学生正确的思维方式和综合能力，使学生形成良好的品质，使学生形成唯物史观。历史核心素养是指在教学中培养学生终身发展的意识和适应社会发展需要的品质和能力，提高学生的人格素养、社会责任感、家国情怀，还要培养学生的自主学习、合作学习、创新实践能力，才能促进学生综合、全面的发展。……