罗柳花

摘要：随着新课改的不断深入，在当前的教学中，作为化学教师，应创新自己的课堂教学形式，提高学生的学习效率，帮助学生夯实化学学习的基础，培养学生的化学核心素养。

关键词：初中化学;教学效率;具体策略分析

作为初中化学教师，在开展课堂教学时，教师应参照于本班学生的实际情况，展开更为合理的教学，帮助学生提高学习的效率，满足当前教学的需要。针对于当前的教学模式，如何在初中化学的课堂中，提高学生的学习效率，本文进行了具体的策略分析。

一、通过设置教学问题，开展互动式教学

教师在教学的过程中，可以通过设计有效问题，充分引发学生的思考，让学生积极地投入到教学中，更好地进行学习。教师在开展课堂教学任务时，应明确本节课的学习目标，根据教材重点内容，选择合理问题，对于学生进行提问，充分激发学生的学习自主性，让学生积极投入到教学中。

例如在学习“物质燃烧的条件”时，传统的教学观中，这仅仅是作为概念性的知识点内容存在的，教师不会多做理解，可在当前的教学中，要想更好地激发学生的学习积极性，培养学生的核心素养。教师在教学的过程中，应选择更为合适的教学方式引发学生的思考，帮助学生加深理解。教师可以在进行实验时，向学生提问，通过观察实验现象，引发学生思考为什么放在铜片上的白磷没有接触到火，却发生了燃烧的迹象？通过这一问题，引发学生求知欲，完成本节课的教学任务，更好地提升课堂教学效率。……