雷文栋

摘 要：随着教育教学的发展，我国的小学数学教育教学的进步也越来越明显。数学是一项严谨性以及抽象性较强的学科，传统的小学数学教育当中，程式化以及符号化的东西较多，学生理解起来较为死板。随着现阶段我国课程实验工作的不断推进，更多新颖有效的教育方法开始出现在小学的数学课堂上，并且一部分实验已经取得了较为理想的效果。新课标上也已经明确指出，在进行小学数学教育的过程中应该掌握学生的兴趣点，并且教学活动应该是一个生动活泼并且富有个性的过程。笔者针对现阶段小学数学教育的实际情况，力争让数学的学习得更加生动、活泼，尽量满足大多数学生的兴趣点，从而在以下几个方面对其进行了分析。

关键词：小学数学课堂教学;激发学生;学习兴趣

引言

兴趣的培养是小学数学学习的有效方法。作为一名小学数学教师应该使自己具备独有的艺术魅力，在课堂教学实践中创新思维、大胆实践，以多样化的路径与方法，使小学生的数学学习兴趣被激发出来。只有这样，才能促进数学学习效率和学习能力的提升，让愉快教学变成现实。

1 在新课程的导入环节激发学生学习兴趣

无论做什么事情，如果能够实现很好的开头，那么事情的推进就会变得格外容易。教學工作与其他工作不同，因为这一行业更多地凸显了艺术的成分。无论是新知识的导入，还是教学的推进，哪一步没有艺术化的手段进行支撑，都将难以取得预期的效果。……