许青姣

摘要：为了提高高中语文阅读教学的质量和效率，需要从现阶段的阅读教学中出现的问题入手，对其进行探讨和改正，针对于高中生的心理状态特点和学习状况制定出具有针对性的阅读教学方法，进一步实现高中语文阅读教学有效性的提高。

关键词：有效提高;高中语文;阅读教学;策略分析

中图分类号：G633.3文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）32-0108-01

阅读是拓展学生的知识视野的重要途径，阅读能力也是一个学生必备的基本能力，通过阅读，不仅是在课堂上书本中学到的，还是通过阅读课外书籍汲取到的知识，都会增大学生的知识储备量，提升学生的综合能力和核心素养，因此，阅读对于学生来说尤其重要。而在学生的高中阶段，是一个人思想逐渐成熟、三观渐渐建立起来的关键时期，阅读有益的书籍如同和益友交往，可以帮助学生建立起积极向上的思想态度。在这条道路上，教师要去正确引导学生，去选择有利的书籍去看。尤其是在这个浮躁的年代，很多学生容易受到各类的诱惑，稍有不慎就容易迷失自我。阅读能力是语文教学中必须培养的一项重要能力，教师需要找到正确的策略来有效提高高中语文阅读质量。

1.提高学生阅读能力的积极意义

学生的阅读能力的提高，随之而来的是学生的理解能力和语文素养的提升，并且，书中的一些正能量还会利于学生树立起正确的核心价值观，帮助学生在形成三观的重要阶段不误入歧途。……