赵芸

【摘 要】本文基于分析小学语文阅读中提升学生表达与写作能力的途径。首先分析出通过创设阅读情境，激发写作兴趣;掌握有效的阅读，积累写作素材;然后提出加强课堂练习、训练口头表达三种提升策略。最后分析出小学语文阅读教学中提升学生的表达与写作能力，有效地促使学生创作的作文更加具有质感，让学生在阅读中不断积累语言和知识，受到良好的熏陶和感染，感知到语言文字的魅力，有效地实现学生表达与写作能力的提升。

【关键词】阅读教学;表达能力;写作能力

在素质教育的背景下，小学语文阅读教学越来越注重对学生能力的培养。语文教师在教学过程中开始培养学生的表达与写作能力，让学生能够掌握适当的阅读技巧，深刻地理解文章的主旨和内容，提高自身的阅读理解能力。同时，使学生能够通过阅读来积累丰富的写作素材，并合理地运用到写作之中，提高学生的写作水平和作文质量，从而将阅读与写作有效的结合，实现学生表达与写作能力的提升。

一、创设阅读情境，激发写作兴趣

在小学语文阅读教学过程中，语文要改变传统的灌输式知识传授的局面。因此，语文教师要结合学生的实际阅读情况、写作水平、兴趣爱好等多方面的因素，根据教学内容，为学生制定一套完整合理的教学计划，明确教学目标，使学生的表达与写作能力得到有效提升。所以，语文教师可以为学生创设具体的阅读情境，选取学生比较感兴趣的阅读素材，来激发学生对创作的兴趣和热情[1]。……