刘四英

摘  要：本文主要从情感教育的重要意义、情商教育必须从小学做起、情商教育应贯穿教育教学全过程三方面出发，浅谈情商教育。

关键词：情商教育;重要意义;小学;全过程

改变单纯的接收式学习方式，建立和形成旨在充分调动和发挥学生主体性的学习方式，是教育教学的基本内容。我认为，在教育教学过程中，教师在开发学生的智商的同时，更要注重发展学生的情商。

一、情感教育的重要意义

情感是探索的动力。我们中国人历来注重从小开发学生的智力，但事实上并不是智力高的人在以后就一定会有大的成就。在每年的高考中，理工科、医务科、文法科和商管科都会产生一些高考状元，这些状元当中就有不少的人最后都没有大的建树。而爱因斯坦小时候并不是一个成绩好的学生，当他读五年级时，他的老师对他妈妈说：”你儿子以后不用去上课了，他读书不会有出息的，他要是能读到高中，我可以把我的眼睛挖出来。”读高中时，他的数学老师对他妈妈說：”你儿子以后学什么都可以，就是不要学数学。”后来，爱因斯坦自学了大学中所有的数学课程，成为有史以来最伟大的物理学家，全世界家喻户晓的诺贝尔奖得主。前一个例子反映了学生在单纯接收式教育下的结果，而爱因斯坦的成功得益于他的自主学习。根据权威测试表明，爱因斯坦并不是人类历史上智商最高的人，我想，那些高考状元们智商并不会怎么低，他们与著名科学家们之间的差距主要是情商的差距。……