夏明珍

【摘 要】成功的教学方式不是强制学生学习而是激发学生主观能动性，培养学生学习兴趣。根据初中生的心理特点和认知规律，活泼的教学形式、宽松的教学氛围能变学生被动学习为主动参与。因此，教师必须把优化教学过程，营造学生乐于参与的教学环境作为课堂教学的重要抓手，有效提高学生课堂参与度。

【关键词】英语教学;课堂;参与度

英语教学中，优化的教学过程既是学生掌握知识，巩固所学内容的重要手段，也是英语教学培养学生语言能力的有效保证。传统机械枯燥的教学方式容易导致学生丧失英语学习兴趣，一成不变的僵化式语言操练会打击学生学习的热情，教师应该通过形式多样的教学方法培养学生英语学习兴趣。

一、呈现教学活动

初中阶段的学生一般不容易长时间集中精力关注课堂，如果教师教学方法单一、机械，就会使课堂教学过程变得更加举步维艰，难以吸引学生的注意力。反之，学生学习兴趣浓厚，学习成绩进步明显。结合学生这一学情特点，教师在课堂教学中呈现多样教学活动不仅迎合学生的年龄特点，而且会一石激起千层浪，极大提高学生的课堂参与度。活动是激发学生英语学习兴趣的很好手段，英语文本中大多数材料具有戏剧性及角色性特征，适合教师组织学生开展形式多样的教学活动，教师只要善于处理教材，把固化的词汇和语言变成学生可以动起来活动，就既可以满足学生好动及自我表现的心理特征，也能把看似枯燥的教学过程变成学生易于接受的快乐形式。……