杨光耀

摘  要：学校要重点培育高中生的德育观念，给学生建立人生观和价值观，以确保学生的思想观念符合核心价值观的要求。在高中阶段，学生的思想观念正处于转型期，因此教师要适当地引导学生，使学生向着积极的方面发展。在学校的教育教学过程中，给学生传授德育的相关思想理念，可有助于培养高中学生的思想道德品质。本文着重研究高中生德育教育的意义，以及在教学实践过程中开展德育教育的若干策略。

关键词：德育教学;高中生;思考与实践

引言：

近年来，教育部加强高中学校对学生德育素质提升的要求，必须在学校的教学中给学生开设德育教育课程。因为社会需要素质人才，只有确保一个人有高尚的道德品质，才可以成为对社会有用的人。因此，只有提高学生道德品质，才可以保证学生未来有一个良好的前程，为社会做贡献。尤其在高中學习阶段，学生需要在学校建立正确的价值观念，对世界、对人生有深入的思考，用科学积极向上的眼光来看待整个社会。学校需要通过社会实践活动和理论教学，来将德育理念融入到学生的学习过程中，以加强对学生道德品质的培养和实践能力的提升。

一、教学渗透

学生在学校主要的任务就是学习，教师可以通过教学，在课堂上向学生渗透德育知识，这样也可以给学生节省学习时间。教师充分地利用课堂的时间，让学生更加积极地掌握德育相关理论，并且引导学生将所学的德育知识应用于日常生活中。……