张秀仟

摘 要：對于小学阶段的学生来说，他们因为自身智力还没有得到完全开发的原因，对于数学这门需要逻辑思维能力的学科可能会有一些吃力，同时也因为他们年纪较小的原因，没有一定的自制力，不足以培养他们形成良好的学习习惯。这个时期就需要依靠教师和家长起引导作用，积极地给他们灌输正确的学习思维，帮助他们培养良好的学习习惯。而通过以往多年来的教学经验和得到的教学成果来看，对于小学数学来说，结合错题的整理能够有效地帮助学生提高学习效率。

关键词：小学数学;错题整理;强化知识;培养习惯;提高效率

通过整理错题，学生能够直观且清楚的对自己的薄弱点有一个认识，并且将这些错题分门别类之后，可以极大的提高他们的学习效率。它可以帮助学生逐个攻破他们的薄弱点，集中精力于需要费神的部分。通过错题整理也能使他们意识到做人做事都要及时自省，反观自己的缺点和不足，以此来培养他们良好的学习习惯。而在考试之前，这些做题就有了更多的用武之地，它可以帮助学生快速的找到自己的薄弱点，并加以复习，这样就大大的提高他们的复习效率。本文笔者结合多年教学经验，对小学数学教学中错题整理的有效探讨进行一番探讨，希望能对广大教师与学生起到一定的积极作用。

一、强化薄弱知识环节

对于小学阶段的学生而言，他们可能会由于各种各样的原因而导致某一环节的学习出现偏差，这就造成了他们自身的薄弱点，针对班级教学来说，教师很难真正的针对每一个学生都做出切实有效的教学办法，只能统而概之的把控全体同学的学习进度。……