张金学

摘 要：我们知道，振兴农村经济的关键在教育。近些年来我国为了促进农村经济的发展实施了多项改革，这其中就包括教育。英语作为学校教育的重要组成部分，一直以来是提升农村全面教学水平的制约因素，而初中英语又是学生学习英语的关键时期，因此提高初中英语教学对提升农村地区整个教学水平有实质意义。

关键词：农村初中英语;有效教学;教学策略

农村地区由于经济、办学条件、师资力量和社会环境等方面的影响，与城市或者发达地区相比英语教学水平的差距有逐渐扩大的趋势。这表现在以下几个方面：由于办学条件比较简陋，教学设备比较落后，家庭条件较好的学生很小就到县城或者城市上学，因此农村地区的学生英语基础比较薄弱，加上教师缺乏教学经验，加上薪资待遇比较低，教师教学观念和教学方法有待更新和创新，各方面因素综合起来造成了农村地区落后的英语教学现状。本文中，笔者谈谈提高农村地区初中英语教学的有效对策：

一、创设有效情境，激发学生学习兴趣

农村地区一些学生家长对英语学习抱着“无用论”的态度，学生本人学生学习英语的兴趣不高，也在一定程度上认为学习英语是“没用的”，加上农村地区的教师，讲课方法比较枯燥，教学内容围绕考试要点来进行，对教学和学生学习没有耐心，这在客观上也对学生的学习兴趣和学习效果造成了不良的影响。因此，要改变农村地区落后的英语教学现状，首先需要教师端正学生的态度，通过有效情境，激发学生的学习兴趣，培养学生积极乐观的心态。……