杨碧荣

摘 要：高中英语教学中不仅要注重知识的传授，还要能够对学生进行人文素养的培养，让学生对英语学习产生兴趣，并積极主动的学习其中的知识内容。对于学生来说人文素养可以更好的塑造学生正确的人生观、世界观和价值观。本文先分析高中英语教学中学生人文素养培养存在的问题，接着提出高中英语教学中学生人文素养培养策略，以此更好的完善学生人文素养。

关键词：高中;英语;人文素养

高中英语教学中由于受到传统教学理念的束缚，在教育教学中没有意识到对学生进行文化和人文方面的培养，在人文素养的培养方面还存在一定的问题。在教育教学中由于受到传统教学理念的影响，在教学中仅仅重视知识的传授，学生往往处于被动的地位，不能调动学生学习的积极性，人文素养教育缺乏，教学效果不甚理想。在高中英语教学中要能够认识到对学生人文素养培养的紧迫性，以此促进学生人文素养的提升。

一、高中英语教学中学生人文素养培养存在的问题

（一）教材有待深入挖掘

高中英语教学种所使用的教材对于学生来说具有一定的难度，这个难度不仅仅是体现在知识点的学习具有一定的难度，还在于在学习中会融入人文知识，在教育教学中如果教师对教材中所包含的人文知识挖掘不够，学生对知识内容的理解也就会处于表面。由于高中阶段会面临高考的压力，很多教师在教学中为了节约时间会对文化背景知识进行忽略，在教学中仅仅将重点放在单词或者是语法的学习中，目的是提升学生的英语成绩。……