刘峻峰

摘要：在传统的教学当中，课堂的教学趋于死板，学生们被教师耳提面命，灌输着大量的知识，然而这并不利于学生本身的核心素养的提高。对于小学数学的教学来讲，学生们在学习的时候玩的心理比学的心理要大一些。因此教师在教育学生的同时，一定要从学生的实际情况出发，不断的调整自己的教学方式。如今新课改已经进行得如火如荼，教师除了需要对学生进行知识上面的教育以外，还需要对他们的核心素养给予更多的关注，这样才更利于学生的全面发展。

关键词：五年级;小学;核心素养;数学教学

引言：在新时期的要求之下，数学的教学有了更深的含义。传统的教学当中数学，只是为了让学生们学习数学知识，最多可以提升一下数学的思维方式。然而在新的时期，数学无论是对于学生们的实践能力，还是他们的各种思维能力，都有着极大的提高。而在学生们的发展过程当中，小学其实是相当重要的，只有从开始将他们培养好，才可以对他们起到启蒙的效果，对日后的学习有很大的帮助。作为教师需要勇于创新，用更加有核心素养内涵的教学模式培养学生。

一、数学核心素养提高的作用

第一，可以增强学生们的思维能力。

数学在学习的时候，虽然只是一些数学符号和公式之间的结合，然而它却可以对于学生们的思维提高做出很大的帮助，因为学习数学就必然需要逻辑能力，以及一些抽象思维。通过数学学习可以加强这些思维能力的提高，让学生们在遇到平常事情的时候，可以更加快速的梳理，并且建立数学模型，将复杂的问题简化。……