杨吴丽

摘 要：教育教学课程改革的到来为基础教育教学带来了翻天覆地的变化，也让小学语文课堂教学呈现出了全新的面貌。与此同时，小学语文课堂教学需要完成全新的任务、达成更高的要求，将探究式教学引入到语文课堂实践过程中可以发挥出强大的优势和功能，促使小学语文向着新课程改革的方向发展、前进和优化。基于上述背景，本文将结合教学实践经验，以科学教育理论为依据，从创设科学问题情境、注重学生质疑解答、紧密联系生活实践三方面出发，系统地分析探究式教学在小学语文课堂中实施的具体措施。

关键词：探究式教学;小学语文;课堂教学;实施

小学语文新课程标准中指出，学生是学习和发展的主体，教师必须要转变过去单方面的教学倾向和落后的教学行为，关注学生的个体差异和学习需求，改善学生被动接受的学习状态，促进学生自主、合作与探究学习，促进学生知识与能力的全方面发展。探究式教学符合新课程标准的理念和要求，能够有效突出学生的主体地位，让学生深入到知识形成与发展过程中，也让整个小学语文课堂焕发出生机和活力。因此，小学语文教师应当顺应改革发展的趋势，把握新课程标准的核心和实质，深入推进课堂教学方法的改革与创新，以实现探究式教学的全面应用。

一、创设科学问题情境，促进学生独立探究

思维是从问题开始的，所以问题情境的创设能够促使学生思维的活跃，激发学生探究兴趣和欲望，让学生展开主体性的探究。……