谭建安

摘  要：初中阶段学生的学习态度以及学习心理都会发生巨大转变，复杂的课程体系很容易让学生产生消极的学习态度。因此在课程的教学中要培养学生足够的学习兴趣，能够有意识参与课程学习。本文针对初中物理趣味教学为研究背景，客观阐述初中物理趣味教学的现实意义，立足于新课标的创新视角，结合学生物理学习的需求，对初中物理趣味教学进行探索和尝试，以此来更好地转变初中物理的教学思路，提高初中生对于物理课程的学习兴趣。

关键词：初中物理;趣味教学;实施对策

引言：

物理作为一门自然理论与实验相结合的综合性科目，对于学生的生活实践具有重要的意义。物理知识要广泛用于当前的各个行业和领域当中，科学学习物理是培养物理学习思维能力、奠定物理学习基础的关键。初中物理的教学还要以学生兴趣为出发点，营造趣味性的课堂环境，提高初中物理课程对学生的吸引力。探索和实践初中物理趣味性教学，也是新课改下初中物理的重要教学目标。在教学过程中教师要创新模式和理念，提升初中物理教学的灵活性。

一、初中物理趣味性教学的现实意义

（一）吸引学生关注，提高学生学习兴趣

初中物理的知识体系比较复杂，在学习过程中很多概念性的内容都很难去理解，让很多学生在初中物理的学习中面临诸多困难，物理成绩提升缓慢，这让很多学生都丧失了初中物理学习的自信心和学习兴趣。……