刘艳

小学语文教学的核心便是作文教学，为了提高学生的写作能力，毫无疑问，对于学生想象力的培养是不可或缺的。想象力不仅仅是我们平常思维活动中的一个重要组成，它更是学生进行创造与更新的前提要素，特别是小学生正处于一个教育启蒙的时期，在这个重要时期，对于作文写作中想象力的培养是至关重要的，而且对于学生以后的全面发展更具有重要意义，因此，教学工作者需要通过借助不同种类的科学正确的教学方法来提升学生的想象力，改善现如今的教育模式，推进素质教育教学工作的开展，从而更好地帮助学生全面提升综合素质。

一、结合日常生活实践，引导学生的想象能力

一切的艺术都是来源于生活实践，所有优秀的作品和创造灵感都是来源于生活中的日积月累。处于启蒙阶段的小学生正处于思维发展的时期，对于现实事物的认识都存在很大的差异，因此日常生活的积累对于培养他们的思维想象能力是很有意义的。在结合现实生活的过程中发挥学生的联想能力，不仅仅可以激发学生对于写作创造的兴趣，更能有效地提升他们的写作能力，比如在以“我的……”为主题写作的时候，对于“我的父母，我的兄弟朋友，我的宠物”等这些标题，教师需要给予学生足够的肯定，因为这是对他们想象的认可以及鼓励，也是发挥学生个性的重要措施。

在日常生活中，我们需要多培养学生的观察能力，因