尤成文

小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，但作文一直是语文教学中的难点。从实际教学来看，人们会发现很多学生语文各方面都不错，但就是怕写作文、不会写作文。究其原因，一方面是教师没有掌握正确的方法激发学生的写作兴趣，传授学生审题立意的方法。另一方面是学生缺少生活阅历和阅读量，写作素材少，想写好文章自然不容易。那么如何改变学生不爱写作文的现状，提高学生的写作能力呢？有的教师提出在写作训练中采取小练笔的方法，小练笔不同于作文，其内容简短、形式活、贴近生活，能让学生慢慢改掉懒于动笔的习惯，让学生将所见所想有意识地表达出来，不至于时间久了回忆不出来当时遇到一件事的感觉。练笔的素材有很多，语文教材其实就为学生练笔提供了很好的素材，本文就如何在写作课堂上利用语文教材进行有效的小练笔训练做出讨论。

一、对文章内容进行仿写练笔

为了锻炼学生的写作能力，教师从语文教材的内容入手，培养学生的仿写能力。教师事先要认真研读语文教材，借助课件将课文段落中那些用词准确、运用修辞手法的句子标注出来，强化学生之后阅读中将好词好句标注出来的意识，引导学生从仿写中学会句子的词语搭配，提高遣词造句的能力。经过一段时间的训练之后，教师试着让学生对那些结构突出的段落进行仿写练笔。学生可以模仿按事情发展顺序、按时间发展顺序、按总分总形式等段的构成方式，可以模仿段落中人物描写、景物描写、动作描写之类的词语。……