许娟

摘要：小学阶段对于学生而言，数学学科是难度最大的学科之一，数学作业是帮助学生吸收巩固知识的最佳途径，唯有提高数学作业设计的科学性与合理性，才能满足学生发展核心素养培养要求。本文介绍了基于核心素养的小学低年级数学作业的设计标准，具体论述了数学作业的设计，进而为小学低年级数学教育研究奠定基础。

关键词：核心素养;小学;低年级;数学作业

核心素养是近年来教育提出的新要求，要求小学各个学科教育的开展，都要以培养学生核心素养为目标，促进学生德智体美全面发展，进而培养全能型的高素质人才。数学作业设计属于小学低年级数学教育内容的主要构成部分之一，教师需要结合核心素养理念，有针对性的设计作业，才能使得作业设计的内容、形式、目的具有教育意义，满足现代社会对于人才的标准要求。

一、基于核心素养的小学低年级数学作业的设计标准

（一）数学作业主题设计生活化标准

小学低年级数学要融入素质教育，教育过程注重培养学生的思维、思想观、价值观，使得学生不仅是书本上的强者，而且能够将数学应用于生活，提高低年级数学教育的实践性。数学来源于生活，核心素养要求学生可以将学到的数学知识应用于生活，进而拉近数学与生活的联系。核心素养提出了低年级数学作业设计，要符合生活化标准需求，设计内容要从生活实际出发，使得学生在做作业过程不仅复习了数学知识，而且丰富了生活经验，理解数学在生活实际的应用[1]。……