韦萍

摘 要：在小学阶段，对小学语文的阅读教学和写作教学工作一直被看做是教学工作的重点和难点。对于教师来讲，将两个教学策略结合起来更是难上加难。在小学阶段，由于学生群体的特殊性，使得在教学方法上同样也存在着特殊性。对于小学学生来讲，阅读像是对于知识的一个吸收，而写作就像是对知识的一个倾吐。因此在教学工作中需要教师从学生兴趣开始着手，立足于学生的方向，以读促写，以写引读，促进学生阅读能力和写作能力的有效提升。

关键词：小学教学;语文教学;读写结合

在小学语文的阅读教学阶段，对于小学教师来讲，要想更好地开展阅读教学的工作，在教学方法上需要教师坚持将阅读与写作相结合的教学理念，通过鼓励和引导的方式，不断让学生参与其中，充分发挥学生群体的作用，从而让学生不断积累阅读与写作经验。在教学过程中，需要丰富教学内容，拓展学生的阅读内容，从而为提升学生的阅读与写作能力打下良好基础。

一、明确教学目标，提高学生的阅读与写作兴趣

在传统教学观念中，对于小学阶段的语文阅读教学，仅仅是停留在表面层次，忽视了对于语言文字方面内在的情感价值的挖掘。教师应当转变传统“浅式阅读”的理念，深刻阐述阅读对于学生的深刻意义，积极引导学生正确理解阅读的意义所在，引导学生掌握有效地阅读方法。而阅读对于学生自身来讲，不仅仅是学生获取知识最直接的来源和渠道，更是学生在情感上进行的一种有效的的输出和表达，对于学生自身今后阅读能力的提升打下一个良好而坚实的基础。……