乔玉平

摘 要：初中数学的课堂教学注重互动性，教师要利用多样的教学方法来构建高效的教学课堂，更新教学观念，改良传统教学，激发学生的逻辑思维以及增强学生的综合素养，不断提升学生的学习能力，为学生营造更适宜的数学教学环境，提升课堂的教学效率。因此，本文就基于笔者自身教学经验，以初中數学为载体，对探析优化初中数学课堂教学质量初中数学九年级课堂的教学策略探究的这一论题进行一番说明与阐述。

关键词：初中数学;教学策略;信息化;讨论化;实践化

初中数学教师要更新教学理念，树立“以生为本”的教学理念，通过构建信息化初中数学课堂、讨论化初中数学课堂以及实践化初中数学课堂的形式增强学生的学习效率，激发学生的兴趣。

一、信息化初中数学课堂，激发学生兴趣

信息化的课堂依据多媒体的特点，声色结合，实时互动，让学生与教师可以更好地联结起来，多媒体不受时间与 空间的限制，在教学的时候教师可以更自由，学生也可以参与进来，学生可以更加直观的、全面的学习整个知识，理解公式、原理、概念的导出过程。比如慕课，这是当今时代教师和学生的一种重要教育资源，慕课可以实现教学资源共享的最大化，而白板教学也是一种良好的教学方式，教师通过现代科技手段可以更好的调节课堂气氛，让每一位学生都能享受这种状态。信息化初中数学课堂激发了学生兴趣，提升了学生的学习兴致，扩展了学生的视野，增强了学生的审美能力。……