刘亚利

摘 要：情感教育是指在教学过程中以多种方式完成对学生的引导和感染，使学生在学习过程中产生丰富的情感体验。鉴于情感教育的重要性，本文探讨了如何在小学音乐教學中渗透一定的情感，主要从“深入挖掘音乐教材中蕴含的情感”“结合现实生活实践让学生体会音乐”“做好音乐学习评价”这三个方面来具体展开论述。

关键词：小学音乐;情感教育;生活

在小学音乐教学中渗透情感有利于营造尊重学生思维和情感的教学氛围，充分体现了教学中以学生为本的教学理念。而且从一定程度上来说小学生正处于性格与情感相对不稳定的时期，而音乐教师在音乐教学中进行的情感教育，有利于让学生形成正确的审美观念和积极乐观的生活态度。基于一定的音乐教学实践，本文主要从以下三方面来展开情感教育在小学音乐教学中的实施策略。

一、深入挖掘音乐教材中蕴含的情感

小学音乐教材中包含着丰富的情感因素，如爱国情感、生活情感以及对自然的关爱情感等等。在小学音乐教学中渗透情感教育时，教师不能忽视音乐教材，应该深入了解、研读教材内容，对其中蕴含的情感进行深层次的体会，并加以利用。在后续的音乐教学中，教师要能够借助有效的教学手段，结合学生的身心发展特点和实际情况，将教材所体现的情感进行呈现，使学生们能够更加积极地参与到音乐的知识学习过程中，促进情感教育的实施。……