刘芳

摘 要：在如今，新课标要求教师需要能在教学之中联系教学的实际从教学的趣味性出发，通过使用有效的教学方法，采用趣味化的教学设计，实现对学生学习兴趣的有效调动。同时其还要求教师要能开展实践性的教学活动，让学生在活动中获得提升，在通过实际的分组对话练习，达成口语能力的提升。

关键词：小学英语;有效教学;教学研究

英语是小学阶段的重点学科，其是学生英语学习的起步阶段。而在如今，随着经济全球化发展的影响，英语这一门语言越来越受到重视，而作为学生英语学习的启蒙教学的小学英语教学，就势必要能发挥其有效作用，达成对学生英语基础的有效建立，为学生的未来发展做好铺垫。而在过去的小学英语教学中由于教学理念的不当和教學工具的单一，就造成了英语教学存在一些问题，这些问题使得教师的英语教学有效性受到了较大的影响。而在如今，为了贯彻新课标所提出的课改要求，达成英语有效教学的实施，教师在实际的教学过程中就要能结合实际做出改变，采用更加有效的教学方法和工具，对教学进行有效的改变。

一、结合媒体教学，创建学习情境

在过去，教师在传统教学理念的影响之下，更加重视对于知识内容的传授，而不重视对教学情境的创建，这就使得很多时候小学英语教学课堂显得非常沉闷，学生在其学习过程中也往往处于一个较为被动的局面，学生的学习兴趣也很难得到有效的调动。……