杨国珍

摘  要：道德与法治课堂作为促进学生全面发展的一门重要课程，越来越多的人开始关注到道德与法治课堂中学生核心素养的培养，力图通过核心素养的培养来实现道德与法治合堂教学的高效化，更好地实现德智體美劳全面发展的目标。事实上也正是如此，只有实现了高效的道德与法治课堂教学，学生才能够通过学习获得能力的提升以及思想方面的修养的提高。本文就是根据目前阶段小学道德与法治课堂中实现核心素养的策略做出的论述。

关键词：道德与法治;核心素养;研究

引言：在新课程改革的背景下，实现核心素养的培养成为各科教师关注的一个重点。在道德与法治学科中也是如此，只有实现了学科素养的培养，让学生在学习过程获得核心素养的提升，才能够更好地发挥道德与法治课堂教学对学生学习能力提高的促进作用。但是在目前阶段，道德与法治课堂仍然存在枯燥乏味的现象和难以抓住学生注意力的问题。为此，教师就需要不断地努力改进教学方法，更新教学方法，利用现代化的教学工具来实现课堂教学的趣味性和高效化。

一、核心素养对道德与法治课堂的重要意义

核心素养在各个学科的教学过程中都是非常重要的，对道德与法治课堂中也是如此。首先，核心素养能够帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观;其次，通过核心素养有利于提高学生的思想道德修养，实现法治课堂教学的目的;再次，核心素养也能够促进学生的全面发展，为社会主义建设培养高素质的人才。……