徐慧

【摘 要】幼儿园音乐教学是幼儿教育阶段重要的组成部分。在教学过程中，教师要遵循幼儿发展的基本特点，采用趣味性教学方式，激发幼儿的兴趣，让他们在积极主动的参与过程中提升音乐素养。同时，教师课前要精心设计教学内容，切合趣味点，挖掘音乐潜能，创新教学方式，提升课堂教学质量。

【关键词】幼儿园;音乐;趣味教学;策略

幼儿教育中突出强调幼儿素质教育，而音乐教学在幼儿教育阶段占据核心地位，对幼儿发展起到至关重要的作用。教师要抓住音乐课堂教学的每个环节，通过实施趣味性教学活动，激发幼儿兴趣，让幼儿主动参与，享受音乐带来的乐趣。在具体实施音乐教学实践过程中，教师可以将与音乐相关的教学活动有效整合，挖掘幼儿内在潜能，创新课堂教学形式，提高教学活动实效性。

一、激发学习音乐兴趣，挖掘幼儿内在潜能

幼儿启蒙教育阶段，他们对美妙的音乐充满兴趣，能够短时间内沉浸于音乐氛围之中，感受音乐之美。通过音乐教育可以培养幼儿音乐美感，提升幼儿的艺术素养，因此，幼儿启蒙教育阶段挖掘他们内在的艺术素养非常重要。通过教师精心设计，组织幼儿参与到学习音乐的过程中来，激发其学习兴趣，提高幼儿的音乐感受能力，并将多种形式和内容的音乐作品展现给幼儿，将富有童话般的音乐故事传达给他们，提高他们对音乐内容的感受程度，加深对音乐直观体验，从而帮助他们从内心当中产生美的享受，形成对音乐的由衷喜爱之情。……