王镭皓

摘  要：计算是小学数学内容中重要的组成部分，也是学生学习数学的基础，在小学数学课本中占有很大的比重。计算是人们在生活、学习中应用广泛的一种数学方法。培养小学生的计算能力是小学数学教学的重要任务，然而学生在实际的计算中经常会出现计算錯误、不准确等现象。教师要认真对待这种情况，分析其中的原因，重视在口算、笔算、估算以及计算方法等方面的教学，并采用多种多样的教学方法提升学生对计算的兴趣，培养学生良好的计算习惯.让学生真正体会到计算的运用与意义，提高学生的计算能力，促进学生成绩的提高。

关键词：小学数学;计算能力：教学实验研究

计算在小学生日常的学习生活中随时随地都能用的到，例如去文具店买笔、到书店买书等，是很普遍的。计算贯穿了整个小学数学教学的过程中，具有很大的重要性。由于小学中段学生的计算功底不扎实，没有养成良好的学习习惯等等，使得其在进行计算学习中，出现注意力不够集中、运算不够熟练等问题。因此，如何在小学数学的计算教学中，培养和提高小学生良好的计算能力就显得十分的重要。

一、小学中段学生进行计算学习的现状

（一）基础计算不扎实

在小学数学计算方面的学习中，基本计算是口算和笔算，而所有的笔算练习都是以口算为基础的。学生口算不熟练，缺乏基本的口算技能，就会导致后续运算过程中出现错误。在实际教学过程中，会发现很多中段年级的学生在进行100以内的加减法运算都会出错，有些学生还不熟悉乘法口诀表，经常会出现“三九二十九”等背诵混淆的现象。……