陈立超

摘  要：基于我国新课改的不断深入，得以产生了综合实践课程。在一定程度上，通过此课程能够解决以往中国教育存在的弊端，而且也是中学课程体系的一个突破。对于综合实践课而言，需要将学生自身的兴趣与经验为基础，而且在组织活动过程中应凸显该课程所具备的创新性、实践性以及综合性。对此，文章将着眼于综合实践活动课程，对此体系具体设置内容及有关优化策略进行简要分析。

关键词：综合实践活动;课程体系;建构及实践

引言：初中教学在学生培养过程中发挥着十分重要的作用，在初中时期因为学生处在智力发育阶段，加之综合能力与“三观”均在形成与发展中。而在初中阶段积极开展实践课程能够有效帮助学生增强其实践动手能力、提高综合运用知识的能力等，这对于学生整个教育发展历程而言是极为重要的。

一、简析初中综合实践活动课程具体设置内容

第一，社会方面。开展有关社会类的学生综合实践活动十分重要，通常情況下适合学生进行的社会类实践活动主要是社区服务。通过这类实践活动有助于学生养成无私奉献、服务他人的价值观念，也能引导学生认识到通过社会生产能够体现个人的人生价值，还能大大提高学生的社会责任感。同时能够帮助学生对社会形成一个基础性认识，有利于学生人格的进一步健全。开展的实践活动，应对学生的人际交往能力、团队意识、合作能力等社会能力进行重点培养。……