邓新伟

摘 要：合作学习已经成为最常见的一种教学模式，尤其是在数学课堂中，这种教学模式也是最直接、最有效的。在初中数学课堂教学中，教师适当的采取合作学习，会提高数学课堂的教学效率，还能有效地扩展学生的思维，从而提高学生学习数学的积极性，但是目前初中数学教学课堂上对于合作学习只是停留在形式上，缺乏一定的有效性。

关键词：初中数学;教学方法：科学合理;探究学习;合作竞赛

让学生们展开合作学习是为了完成教师所布置的学习任务，但合作学习的小组必须是科学合理，并且分工均衡，这样才可以提高学生的学习效率;教师可以设计一些问题，让学生们进行合作，一起探究问题的答案;对于学生们的年龄来说，他们正是处于集体意识很强的阶段，所以可以通过竞赛的模式达到教学目标，笔者将从科学合理、探究学习、合作竞赛三个方面进行详细地阐述。

一、科学合理，适合学生的学习小组

小组合作学习已经成为现在课堂中最主要的教学方法之一，它为学生创造了一个轻松、愉悦的课堂环境。关于小组的构建一定要讲究科学、合理，所以教师在组建合作学习小组时，应该注意小组的科学性，小组人数不要过多或是过少，教师可以根据班级学生人数，搭配适当的小组人数，一般4到6人是最合适的。在选择小组成员时要注意学生各自的学习水平，如：优等生一名、中等生两名、学困生两名，按照学生的知识水平、能力大小进行合理分配，并且选择拥有团结能力的学生担任组长。……