邓钦文

摘 要：小学音乐教育是小学教育的重要组成部分，音乐教育具有陶冶学生情操，提高学生音乐素养的重要作用。教师要运用多种教学方法相结合，在教学中注重教学方式的创新，注重培养小学生的乐感，提高小学生的音乐能力。

关键词：小学;音乐;高效

音乐教育是最好的情感教育课程，对提升学生的音乐素养起到很重要的作用。音乐课程标准指出：“义务教育阶段音乐课的任务，不是为了培养音乐的专门人才，而应该面向全体学生，使每一个学生的音乐潜能得到开发并让他们从中受益。”所以，教育最主要是以人为本，根据学生的需求去引导学生，发挥学生在课堂的主导作用，进行高效率的音乐教学，力求最大程度激发学生的音乐热情和兴趣。

一、加强律动训练，激发学生兴趣

兴趣是最好的老师，是促使学生学习的原动力，如果学生对一项活动毫无兴趣，那么也就很难提升相关能力。对于培养学生良好的音乐节奏感来说，教师要着眼于学生的实际情况，准确把握小学生的兴趣爱好、学习能力、认知规律和成长规律，从而制定出有效的激趣策略。而节奏就是和音乐相融合的，如果单纯地学习节奏是无法真正提升学生的音乐素养的，所以在激发学生学习兴趣，引导学生进行音乐节奏的学习时，可以让节奏和歌曲结合在一起。

例如，在教学“新年好”这首歌时，我们就可以按照音乐的节拍、节奏、速度和力度来念歌词，教师可以一边教唱，一边通过拍手的方式将歌曲的节奏拍出来，让学生感受其节奏感。……