吴佳丽

摘  要：在新课改的推行下，在给教育注入更多的新鲜血液的同时，也给学生提出了更高的要求以及更多的学习任务。这就要求教师在教学的过程中要尽可能以愉快的方式进行教学，这样的教学方式往往可以让学生从内心愿意去学习，而学生从内心主动的学习意愿势必会让教师的教学更加有意义，也可以让学生自身的学习比较轻松。本文将从调动学生积极性以及阅读教学、写作教学等方面详细论述如何在初中语文教学中开展愉快教学法。

关键词：愉快教学;初中语文;应用策略

引言：

愉快教学法顾名思义就是学生的学习在比较放松的环境下开展，其本质意义是让学生的内在学习动力被无限调动。在快速发展的今天，学生的学习节奏越来越快，学生的竞争及压力剧增。而初中语文在学科教学过程中运用愉快教学法，会使学生身心放松，让语文学科的学习更加高效。初中阶段学生的身体素质、行为素质、学习习惯等能力快速增长，在愉快教学的引领下，学生的主动学习更加行之有效。

一、愉快教学法在调动学生学习积极性中的应用

学生的学习积极性对于教学过程的顺利开展尤其重要，新课改要求教师的教学要以引导为主，这就要求学生要主动参与其中。实践数据也表明，愉快教学法可以让学生对于学习的主动愿望被无限放大。例如在《口技》一课的教学时，口技是一种典型的民族文化遗产，然而随着时代的发展，这项技能可能已经失传，生活在现代的很多学生可能都没有接触过，自然就没有学习的兴趣。……