王发顺

摘  要：朗读在语文教学中起着至关重要的作用，尤其是在小学语文教学中。因小学生年龄较小，注意力集中性较差，在语文学习中经常会出现走神的现象，继而影响教学效率和质量。因此，在小学语文教学中，教师往往以朗读方式开展教学，以此突出学生主体地位，调动学生学习积极性，使其乐于学习语文，从而提高其语文综合能力。基于此，本文将简单谈谈朗读在小学语文教学中的重要作用，以期能够为相关工作者提供一些有益参考。

关键词：小学;语文教学;朗读;作用

朗读是小学语文教学中一项基础性训练项目。其主要是指让学生用生动的、标准的语音，将课本上的文字转述出来，使静态的文字变成有声的语言，以此加深学生对文字的印象和感受，增强其阅读体验。小学语文教学大纲中明确提出，小学各个年级的阅读教学都要重视朗读，要让学生充分的读，要给予学生足够的空间和时间去读，使其在读中整体感知文章，在读中深入领悟文意，在读中受到情感熏陶。因此，在小学语文教学中，教师要高度重视朗读，有效发挥朗读的重要作用，以此深化语文教学效果，促进学生综合素养的提升。

一、朗读在小学语文教学中的重要作用

俗话说：“读书百遍，其义自见。”读书上百遍，书意自然领会。可见，读的重要性。在以往小学语文教学中，教师都集中于“讲”，注重于“教”，而忽视了学生自主的“读”，能动的“学”，且因教师不能辩证恰当地处理“听、说、读、写”的内在联系，最终导致语文教学质量低下的局面。……