曾仁丽

摘  要：初中语文作为教学过程中的重要科目，对提高学生综合素养具有重要意义。其中，阅读教学是语文科目当中的重点教学内容，教师需要不断创新教学方法，持续提高教学质量。初中阶段语文有效的教学方式实施，需要通过引导学生积极思考，强化学生思维能力，使学生能够将学习和思考进行有机结合。两者共同发挥作用，才能保证学生对知识的理解不断深化。在语文阅读教学过程中培养学生思维能力，对阅读教学水平提升，培养学生良好的阅读思维，具有重要作用。本文将针对初中语文教学中，阅读思维能力培养的有效策略进行分析。

关键词：初中语文;阅读思维能力;培养策略

引言：

初中阶段学生正处在思维能力发展的重要时期，因此，在语文教学过程中，需要在注重传授学生语文知识的同时，培养学生的学科思维，促进学生的思维发展，提高学生的综合学习水平。为满足这一教学要求，教师应积极探索有效的教学策略，从多方面、多角度培养学生综合思维能力。语文阅读教学需要学生通过积极思考，探索文章中蕴含的深层含义。因此，在语文阅读教学过程中培养学生阅读思维能力具有良好的可信性。

一、语文阅读思维培养中借助形象思维的培养策略

形象思维具有一定的艺术性特点，通过培养学生的形象思维，能够更好地促进学生语文阅读思维发展。形象思维培养方式主要机组于想象力培养、意象培养以及显示等多种元素的综合培养方式，形象思维与想象思维之间存在很多关联系，都可以作为培养学生思维能力的重要途径和手段。……