杜娟

摘  要：在教学制度不断完善和优化的背景下，当前小学英语教学工作也更加注重学生的全面发展，要求学生在实际的学习过程中不仅掌握各项基础知识内容，还要养成良好的英语核心素养。在小学英语教学中，口语教学是其主要内容之一，为学生开展具有针对性的口语教学，能够显著提升学生的英语交际能力。对于处于小学三年级的学生来说，刚刚开始接触英语，所以在学习口语表达时难免存在着各种问题。因此，本文我们将围绕小学三年级英语口语教学的创新策略为主题来展开分析，再提出有利于促进小学三年级英语口语教学工作顺利开展的可行性对策。

关键词：小学三年级;英语口语教学;创新策略

一、针对于在小学三年级英语口语教学中创设生活情境的分析

首先，教师在小学三年级英语口语教学工作中应当创设良好的生活情境。本身处于小学时期的学生们，受到年龄的限制，其思维发展不成熟，并且沒有太多的生活经验。所以，在实际的英语学习过程中容易存在对英语知识理解不深刻等不良问题，那么为了更好地帮助学生们掌握重点知识，内化英语学习重点，教师就可以采用具有生活化的教学情境来开展教学，让学生处于一种自身所熟悉的场景中开展学习，将会激发学生的求知欲以及好奇心，大胆地表达出自身的想法，和其他同学进行交流和探讨问题^[1]。与此同时，教师也可以采用具有生活性的物品来创设教学情境来显著提升学生的学习热情，从而帮助学生对口语学习的内容有着更加深入和全面的理解。……