孙音

摘要：音乐是情感的艺术，声乐演唱教学不仅要培养学生的演唱技巧，还要教会学生恰当地、创新地处理歌唱情感的艺术表现，真情实感地表达作品的情感，以使声乐作品得到成功的演绎。本文先对情感表达的作用进行了阐释，然后，重点探讨了声乐教学中歌唱情感的艺术表现及创意处理方法，希冀能为进一步提升高校声乐教学有效性提供一定参考。

关键词：声乐教学；歌唱情感；艺术表现；创意处理

音乐是音响运动现象，是情感的艺术表现，其发于声，起于情。优秀的声乐演唱作品能够震撼人的心灵，给人带来美的享受。这不仅需要歌唱者有先天的美妙声音，有良好的延长技巧，还需要其倾注真情实感，将声音和情感完美地融合在一起，处理好歌唱情感的艺术表现，这样才能用声音为听者讲述动人的故事或描述鲜活的艺术形象，使声乐演唱作品的魅力充分展现出來，感染和打动听众。因此，在高校声乐演唱教学中，教师要注重培养学生的歌唱情感，使学生能在把握歌唱技巧的基础上，创意地处理歌唱情感的艺术表现，进而提升声乐作品的艺术感染力。

一、歌唱情感艺术表现的价值分析

情感是态度人在生理上的较复杂而又稳定的评价和体验，这种情感更更倾向于社会需求欲望，主要包括道德感和价值感两个方面。人的情感是伴着对世界万物的认识而产生的，其源自个体的社会实践和生活实践。音乐作为一种情感的艺术，主要是用声音和情感艺术来满足人们的情感需求。……