苟敏

摘  要：初中数学是一门基础性很强的学科，如何提高数学课堂教学效果是一个历久弥新的话题。在新课改背景下，课堂教学在悄无声息中发生着深刻的变化，以学生为主体和教师为主导的“高效课堂”成为当前各科教学的终极目标，初中数学课堂也不例外。

关键词：初中数学;课堂教学;教学方法

课堂教学是一门学问，有着师生共同参与的课堂，其着重点也在教师和学生这对关系的处理上，做好课堂教学工作也就意味着处理好双方的关系，最终达到教学相长的境界。这既考验教师对课堂教学主导能力和应变能力，也是发展学生学科素养的重要途径。对于初中数学教学而言，在初中所有学科教学中，数学是相对较难的，同时，也是学生学习水平两极分化最为严重的学科。但从其应用的广泛性上来看，数学知识无处不在，没有一定的数学素养，会对学生今后的成长发展产生直接影响。因此，学好数学，具备良好的数学能力和素养是当代中学生必备素质。而纵观当前初中数学教学现状，却不尽人意，虽然课改理念和方法为数学课堂带来了新的方向和目标，但在实施过程中大大小小的问题不断，诸如，教师难以“放权”，学生缺乏主动学习意识与能力等。要想改变这一现状，必须深刻理解数学课程标准，牢牢把握住学生心理，不断优化教学过程，从而使课堂教学效果得到有效保证。

一、激发学习兴趣

兴趣既是有形的，它会具体表现在学生的行为上，同时，它也是无形的，它是一种积极的心理状态。……