刘艳

【摘 要】小学思品课是促进小学生思想道德素质不断提升的重要阵地，教师必须要充分关注每一名学生的成长与发展，帮助他们形成健全的人格和正确的价值观。多媒体属于一种现代化教学方法，和过去的课堂教学比起来，能够让课本中的知识内容变得更加形象生动，与小学生的认知与心理规律相符合。本文结合笔者实际教学经验，探讨了如何利用多媒体让小学思品课“活”起来。

【关键词】小学思品;课堂教学;多媒体技术

小学思想品德课程可以帮助学生树立正确的人生观与世界观，让其形成健全的人格以及良好的人生态度。而多媒体表现出多元化与开放性的特征，其与小学思想品德教学的融合，有效推动了教育理念、教育方法的创新。同时，多媒体还可以从多个层面向学生传达相关信息，提供更加丰富的学习资源，调动学生的学习兴趣，促进思品课堂教学效率的提升。

一、多媒体技术应用于小学思品课教学的优势

一方面，多媒体技术表现出图文并茂、声形兼备的优势，可以把抽象的知识内容具体化、生动化，可以有效扩展课堂教学空间，丰富知识内容，有效调动小学生的学习兴趣和热情，进一步凸显学生在课堂中的主体性，引导其主动探究思考。同时，多媒体技术能够成为思品课的有效辅助工具，可以为学生提供丰富的学习资源，教师也能够更好地引导学生进行学习[1]。

另一方面，多媒体技术在小学思品课堂中的应用可以有效激发学生心中的道德情感。……