张丽丽

【摘 要】英语词汇是语言学习的基础和核心，为了使枯燥的英语词汇学习变得生动有趣，教师通过运用多样的趣味英语词汇学习模式来提高学生学习的积极性和主动性，进行快乐英语词汇教学，使学生能够在各种语境中正确运用词汇，实现高效学习和应用英语词汇。

【关键词】高中英语; 词汇学习;应用手段

英语词汇是语言学习的核心和基础，词汇学习的最终目标是为了更好的应用。教师要运用激励手段，创设多样化的英语课堂来吸引学生的眼球，让学生充分参与到词汇的学习和运用中来，激发学生的积极性和主动性。趣味英语词汇学习能起到很好的促进作用，让词汇学习真正跳出生词表，活跃在句子及语篇的应用中。

一、限时读单词

记忆单词的第一步要知道其发音，而且要读准。为了促进学生较好地掌握单词的读音，以便于下一步正确拼写，在词汇学习时设置限时10秒钟读8-10个单词环节。以小组齐读竞争的模式开展活动，各个小组成员为了在竞争中取胜都会在课后反复练习读单词。久而久之，学生的词汇越读越熟练，记忆也会更加深刻。有很多学生速度提高很快，最快的5秒钟就能读完10个单词，这都是练习的结果。

二、应用词意自主造句

利用造句来作为词汇学习的重要训练方式，造句练习能够帮助学生辨析词语的准确含义及词性，理解词汇的准确用法，提高语言应用能力和英语思维能力，同时也是克服遗忘并为写作打好基础的一种重要手段。……