尹宝珍

摘要：阅读与写作一直以来都是语文教师教学的重点和难点，给语文教师教学的发展带来了一定的挑战，促使语文教師不断探索、不断挖掘有效的教学方式。在此基础上，越来越多的教师发现，阅读与写作是相辅相成的，二者是相互依存的关系。这就要求语文教师在开展教学时不应割裂阅读与写作的关系，而是要通过有效的教学方式将二者串联起来，进而帮助学生在阅读、写作环节获得双贏。而如何在语文教学中促使阅读与写作融合起来，就成了广大一线语文教师积极思考的问题。

关键词：初中语文;阅读教学;作文教学;渗透和融合

立足学生的实际情况，本文围绕生活、情境、问题，展开了初中语文阅读教学与作文教学的渗透与融合的实践探索，以期获得新的教学启示。

一、围绕生活——培养学生生活意识

生活，对于学生来说，不是抽象的一个概念，而是切切实实能够感受的，一株开在阳台的花，一次观看电影的激动，一种云卷云舒的从....可以说，生活是一朵花、一种感受、一次经历，是无处不在的。教师在教学中围绕学生的生活展开，可以帮助学生树立生活意识。

例如，在学习《愚公移山》这篇课文时，笔者为了使学生了解愚公移山这一故事大概，学习愚公坚毅的精神和敢于挑战的精神，丰富学生对愚公精神的认识，在教学中鼓励学生围绕《愚公移山》这一故事，谈一谈自己的看法，分享自己在生活中遇到的“愚公”或是具有与愚公精神的人。……