苏超

摘 要：我国全新教育改革的过程中提出了“核心素养”，在高校教学中更加需要核心素养。如何把核心素养和高校的音乐教学相结合促进学生可以通过歌唱来提高自身的核心技巧是非常值得研究的。要提高核心素养最科学的方法就是提高合唱教学的质量，促进学生在合唱的过程中可以提高自身的核心素养，在优美的歌声当中感到快乐，通过合唱中声部的协作还可以培养高校学生的合作意误解，在严格的练习当中提高自身水平。

关键词：合唱教学;音乐素养;作用研究

在新时期，合唱教学在培育高素养的人才当中呈现出非常积极的作用，它逐渐地被高校的音乐老师和学生所关注。合唱是音乐艺术教学非常重要的内容，在培育学生的身心健康、团体主义观念、提升学生审美水平等多个层面都起到了非常重要的作用。合唱在高校中是非常重要的艺术形式，还能够全方位提升素养教育有非常重要的意义。

一、合唱技巧的培养

在学习合唱前一定要有一定的乐理基础，如分析歌曲的音乐结构、旋律、节奏、和声以及歌词等内容的整体认知和把握。在进行合唱演前，学习者想要演唱好一首歌曲，需要非常精准地了解歌曲的创作背景，对歌曲展开更深层的研究。有些学生觉得学习歌曲就就是简单 地演绎出来，事实上并非如此。声乐学习的人能够更加深层、全方位地认识与把握音乐作品的模式和内容，还要进行曲式学习，曲式的学习一定要和具体的音乐作品有效融合在一起，这样作有利于其更好地展示作品。……